Programa para el desarrollo infantil |
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Grupos de ayuda para madres con bebé prematuro y/o bajo peso. |
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Centro de enseñanza y Desarrollo de Aptitudes Musicales. CEDAM. |
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Los padres. ¿Cómo se benefician? |
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El despertar de los sentidos de los padres beneficia enormemente a los niños. Al tomar contacto con sus propios cuerpos sensibilizándose y compartiendo juegos con otros padres y niños, se vuelven más tolerantes, comprensivos, creativos y divertidos. |
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Los bebés. ¿Cómo se benefician? |
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Desarrollando al máximo sus cualidades innatas: INTERÉS por aprender, saber PENSAR y tener SENTIDO COMÚN, CRECER en la tolerancia y convivencia, CULTIVAR el placer de la cultura, el arte y la música, desarrollar los tres tipos de INTELIGENCIA LÓGICA, ABSTRACTA Y PRÁCTICA, aprender a actuar a través de una CONDUCTA INTELIGENTE. Todo ello enfocado a la prevención del fracaso escolar y la violencia infantil. |
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Grupos: |
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CAMPEÓN DE GATEO. De 6 a 12 meses. |
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TODO UN MUNDO DE SORPRESAS. De 24-36 meses. |
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Grupos de ayuda para madres con bebé prematuro y/o bajo peso. |
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Con el fin de contribuir a la mejora de los procesos de prevención y detección precoz de problemas en niños prematuros y bajo peso por pertenecer estos al grupo de situación de riesgo, y de su atención lo más tempranamente posible se organizan los Grupos de ayuda para madres con bebé prematuro y/o bajo peso donde se pone en práctica el Programa de Juegos Específicos para el Recién Nacido Prematuro y/o bajo peso. (Programa JERNP). |
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Al nacer, el niño necesita organizarse para lograr un nuevo equilibrio fisiológico y neurológico. En el caso de un bebé prematuro o de bajo peso esta organización es aún más compleja, según Precthl y Brazelton, y necesitamos saber cuál es el momento más oportuno de realizar estas actividades con él. |
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El programa JERNP abarca: ( Ver: Todo un Mundo de Sensaciones. Séptima Edición. Ed. Pirámide ) |
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Desarrollo de las capacidades motrices, perceptivas, abstracción, habituación, regulación y relación social. |
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Desarrollo de la audición y el lenguaje. Lenguaje receptivo y lenguaje expresivo. |
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El desarrollo de la visión. |
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Cómo ayudar a fomentar la madurez inmunitaria. |
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Ayuda en la superación del síndrome de dificultad respiratoria. |
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Se considera del grupo de alto riesgo a todo aquel neonato que nazca con un peso menor a 1.500 g. |
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La Organización Mundial de la Salud (OMS) considera prematuro a todo aquel niño que nace con menos de 37 semanas de edad gestacional (259 días) |
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Centro de enseñanza y Desarrollo de Aptitudes Musicales. CEDAM. |
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CEDAM es un centro de enseñanza musical privado fundado en 1979. Desde entonces se ha dedicado a la educación musical de los niños, a partir de 3 años de edad, desarrollando de forma simultánea la iniciación musical y el aprendizaje de un instrumento (violín, piano, violonchelo, guitarra, clarinete, saxofón...). |
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CEDAM incorpora ahora la enseñanza musical a través de juegos a bebés desde los primeros meses de vida siguiendo el método pedagógico para la primera infancia de Elizabeth Fodor, en un ambiente donde se cultiva el placer por la cultura, el arte y la música. El objetivo es el despertar de los sentidos de los padres y de los bebés para tomar contacto con los sonidos-ritmo-armonía-melodia, indispensable en la prevención del fracaso en el aprendizaje de la escritura-lectura y matemáticas al llegar a la edad escolar. |
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Iniciación y formación musical para niños de 3 a 5 años. Clases dirigidas al desarrollo de la educación musical de forma creativa a través del movimiento, la palabra, los instrumentos y la creatividad. |
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Formación musical para niños de 6 años en adelante. Clases de lenguaje musical. Trabajo del ritmo, el canto, la percusión y el movimiento. Instrumentos. Canto. Armonía. Grupos de instrumentos. Música de cámara. Orquesta. |
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Seminario a cerca del Método Pedagógico a través del Movimiento Corporal y los Sentidos. |
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Actividades profesionales para adultos dentro del mundo de la música. |
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Seminario a cerca del Método Pedagógico a través del Movimiento Corporal y los Sentidos |
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1. CONOCIMIENTO DE LA METODOLOGÍA. EJERCICIOS BÁSICOS. |
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Conocimientos básicos para un primer contacto con bebés. Cómo encauzar y estimular al bebé con una óptima calidad de enseñanza. Juegos para despertar su curiosidad que será la base de su inteligencia. |
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2. PROGRAMA JERNP. |
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Programa de Juegos Específicos para el Recién Nacido Prematuro o bajo peso. |
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3. FORMACIÓN PRÁCTICA DE PROFESIONALES. |
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Cómo observar al bebé y así descubrir el temperamento individual del niño pequeño mediante la experiencia práctica y a partir de ahí descubrirse a uno mismo para ser un profesional interactivo, satisfecho consigo mismo y feliz con su trabajo. |
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4. AUDICIÓN Y VISIÓN. ESTABLECER RELACIONES SENSIBLES Y SENSORIALES. |
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Métodos avanzados de fácil aplicación y resultados espectaculares en la prevención de anomalías de la visión. Estimulación auditiva y musical. El desarrollo del lenguaje, la clave de la inteligencia humana. Cómo despertar la curiosidad y el interés por los sonidos y ritmo desde el nacimiento hasta los 3 años. Relaciones en el espacio. La lógica: movimiento, ritmo y lenguaje como base para la prelectura, preescritura y conceptos matemáticos básicos y de cálculo. |
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5. EL CUIDADO DEL CUERPO DEL BEBÉ COMO PREVENCIÓN. |
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Diversas técnicas utilizadas en diferentes países, ejercicios, masajes, manipulaciones, digitopuntura, técnicas orientales para aumentar la calidad de vida. Niño sano = Niño feliz. Ejes corporales, columna, pies, ladeos de cabeza, cuidado de las vértebras y articulaciones. |
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Estimulación táctil. Tacto: manualidades. Contacto: masajes. |
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Cómo despertar la sensibilidad de la piel del bebé. Estimular la correcta utilización de sus dedos para así ayudar al bebé en el despertar de su inteligencia emocional y práctica. |
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6. DRAMATIZACIÓN DE LOS GRUPOS DE JUEGO. |
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Cómo conducir los grupos de juego. Prácticas entre alumnos. |
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7. PROGRAMAS DE JUEGO I. |
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Una vida con éxito. Como despertar la lógica, el orden, el autoestímulo y fomentar la tolerancia a las frustraciones a través de los juegos de 0 a 12 meses. |
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8. PROGRAMAS DE JUEGO II. |
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Una vida con éxito. El desarrollo del sentido común, la autovaloración, la coherencia, la experimentación, el sentido del humor. Una inteligencia integrada. Juegos de 12 a 36 meses. |
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9.TRABAJOS PRÁCTICOS PARA OBSERVAR. |
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A uno mismo: guías y ejercicios que se pueden utilizar luego en casa o en la escuela. |
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A las madres: como lograr una evaluación acertada en corto tiempo. |
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A los niños pequeños: interpretación de las reacciones no verbales. El diálogo corporal. |
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La observación como algo: individual y colectivo. |
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Posibilidad de formar equipos de investigación en el análisis del desarrollo del niño desde que nace hasta los 36 meses en sus diferentes áreas. |
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Dirigido a todos los profesionales y estudiantes de medicina, psicología, pedagogía, magisterio, fisioterapia, ATS, matronas, enfermería... |
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Lugar de realización: Madrid. Fechas de realización: de Octubre a Febrero o de Enero a Junio. |
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Plazas limitadas. |
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Por ser el 80% del seminario clases prácticas se recomienda venir con ropa cómoda y calcetines. |
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Para más información y reserva de plazas: |
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Actividades profesionales para adultos dentro del mundo de la música. |
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En CEDAM se realizan las siguientes actividades para adultos: |
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V.3.0 (c) 20/06/2010 |